ETM - Empowering ToMorrow's generation

Le projet accompagne les enfants et les jeunes les plus vulnérables de République démocratique du Congo, en particulier ceux vivant ou ayant vécu dans la rue, ainsi que leurs familles et leurs communautés. Conformément au principe Leave No One Behind, il s'adresse aux enfants dont les droits fondamentaux sont gravement menacés : orphelins, victimes de violences, de maltraitance, d'exploitation, de trafic humain, de conflits, de rejet familial, de handicap ou encore d'accusations de sorcellerie, ainsi qu'aux filles-mères et aux mineurs en situation de grande précarité.

L'approche du projet est globale. Au-delà de l'accueil d'urgence, les bénéficiaires reçoivent un accompagnement individualisé comprenant un hébergement sécurisé, une alimentation, des soins médicaux, un soutien psychosocial, une médiation familiale, un accès à l'éducation ou à une formation professionnelle, ainsi qu'un accompagnement vers une réinsertion durable dans leur famille, une famille d'accueil ou vers l'autonomie.

Chaque année, le projet accompagne près de 3 850 enfants et jeunes en situation de vulnérabilité, dont 1 940 filles et 1 910 garçons âgés de 0 à 25 ans. Il s'appuie sur quatre centres d'accueil à Kinshasa, sept centres de formation professionnelle répartis dans quatre villes, un accompagnement économique de 500 femmes cheffes de famille et des actions de sensibilisation qui touchent plus de 12 200 membres des communautés locales autour des droits de l'enfant et des mécanismes de protection.

Le projet vise également à renforcer les capacités des partenaires locaux afin de garantir des interventions toujours plus efficaces et pérennes. Son ambition est de permettre à chaque enfant accompagné de retrouver un environnement protecteur, d'accéder à l'éducation ou à une activité génératrice de revenus et de construire durablement son avenir au sein de sa communauté.

L’ONG Virlanie Foundation, fondée en 1992 par le Français Dominique Lemay, vient en aide aux enfants des rues de Manille. ETM collabore depuis de nombreuses années avec cet organisme. Depuis quelques années, une ferme a été construite sur l'île de Negros pour autonomiser une trentaine d'enfants handicapés. La première résidence et la deuxième sont totalement achevée. Ce début d'année 2024, 10 garçons se sont installés. Aujourd'hui les 10 filles venant de Manille vont les rejoindre. Il faudra compléter l'équipe éducative et médicale pour pouvoir mieux les encadrer.

Depuis plus de 35 ans, La Casa Oaxaqueña accompagne des enfants et des jeunes issus de familles défavorisées de la région de Pochutla, dans l'État d'Oaxaca, au sud du Mexique, afin que les difficultés financières ne les empêchent pas d'accéder à l'éducation.

Dans cette région rurale, de nombreuses familles peinent à couvrir les frais liés à la scolarité. Pour beaucoup de jeunes, poursuivre leurs études au-delà du primaire, et plus encore accéder à l'université, reste un défi majeur. Les filles sont particulièrement concernées, l'accès à l'enseignement supérieur demeurant encore inégal.

La Casa Oaxaqueña apporte un soutien concret à ces jeunes en finançant leur parcours scolaire et en les accompagnant tout au long de leurs études. Au-delà de l'aide financière, le projet offre un environnement de confiance, d'écoute et d'encouragement qui permet à chacun de développer son potentiel et de construire son avenir.

L'impact du projet se mesure aussi dans le temps : plusieurs anciens bénéficiaires, aujourd'hui diplômés, sont devenus les partenaires locaux de La Casa Oaxaqueña. Bénévolement, ils accompagnent à leur tour la nouvelle génération d'étudiants, créant ainsi une chaîne de solidarité durable où chaque réussite ouvre la voie à la suivante.

En soutenant La Casa Oaxaqueña, vous ne financez pas seulement des études : vous donnez à des jeunes les moyens de transformer leur avenir, celui de leur famille et, progressivement, celui de leur communauté.

Cette année, nous avons également soutenu des familles vulnérables en distribuant des paniers de nourriture dont elles avaient grand besoin. La soupe populaire de la communauté touche 50 familles dans le besoin tous les mardis. Le pays tente toujours de se remettre du démantèlement des organisations sociales au cours des dernières années. Nous sommes encore loin d'avoir franchi le seuil de pauvreté. 
Nous sommes confrontés à des problèmes liés à la réalité dans laquelle vivent ces enfants. De vieilles maladies réapparaissent : oreillons, varicelle, dengue (moustique Aedes Aegypti), vers et, actuellement, un grand nombre d'enfants autistes sans réponse claire.  
Selon la loi municipale, nous devons inscrire les enfants souffrant de maladies mentales et comportementales, et c'est à l'institution de fournir des soins cliniques à ces enfants (ce qui nous est impossible car les salaires des professionnels de la santé mentale sont très élevés). 

Projet en Inde qui permet aux filles d'aller à l'école.

Plus de 800 élèves de zone rurale et isolée ont accès à une scolarité de qualité.

Appui financier aux 37 enseignants pour donner des cours de qualité.
Mise sur pied d’une évaluation individuelle des professeurs . 
Parrainages des professeurs dans le domaine de la formation continue. 
Appui au développement de la bibliothèque de l’école. 
Fourniture d’ordinateurs pour la classe d’informatique.

Par année, 160 Enfants de 3 à 7 ans, enseignement maternel et 2 années de primaire. Ecole inclusive : prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers, (notamment l’accueil d’enfants porteurs du spectre de l’autisme). Plus de 50.000 depuis 50 ans
 dispenser une éducation de base aux stades de la petite enfance et de l'enseignement primaire : éveiller chacun à la santé, la vie familiale et sociale, l’environnement, la culture, les langues, le travail, les loisirs, la science et la technologie.

 Apprentissage scolaire progressif calcul, lecture, Psychomotricité, jeux d’équipe, de coopération, danse, chants, événements liés au calendrier (saisons, fêtes civiles et religieuses…), à la culture nordestine, moyens d’expression, vie sociale, gestion des déchets…..

-        Accès à l’enseignement pour les enfants défavorisés

-        64 enfants alphabétisés poursuivent leur scolarité en primaire.

-        Intégration de 4 enfants porteurs du spectre de l’autisme

-        Soutien à 1 enfant atteint d’un cancer.

JADE HOME

Le projet de créer un Home pour jeunes avec besoins spécifiques a été lancé en 1996 par Emmanuel Delaplace, un volontaire français. Il a été très touché par le nombre important de jeunes avec des besoins spéciaux dans les différents homes de Virlanie Foundation. Un Home est alors créé spécifiquement pour eux et en mai 2008, avec l’aide de ETM, c’est Jade home qui est ouvert à Dasmarinas City (à 1h de route de Manille). Actuellement une équipe de 13 personnes est mobilisé pour encadrer ces jeunes. En 2023, le foyer Jade a pris en charge 30 enfants et jeunes adultes en situation de handicap (20 garçons et 10 filles), principalement avec une retard mental et quelques jeunes IMC et/ou hémiplégiques ; tou.te.s sont en résidence dont 1 jeune fille qui est parfois internée au National Center for Mental Health (NCMH). Puisque son comportement est instable, elle est suivie de près cette année afin de prévenir une éventuelle rechute. 

ELISABETH

Notre Asbl Coup de Pouce soutient au Congo RD depuis bientôt 2 décennies des micro-projets dans les domaines sociaux (réinsertion d'enfants de la rue à Kinshasa), éducatifs au sens large, micro-entrepreneuriaux et de protection de l’environnement (apiculture, couture et stylisme, fabrication de serviettes hygiéniques lavables, économie circulaire et agroécologie). Depuis 2010, le centre parascolaire Green Mango construit au village Poleni (Katanga, RDC) avec la vente du livre (3.000 exemplaires) des 20 ans de photographie de Gigi Grasso organise des activités et loisirs éducatifs (alphabétisation digitale, théâtre, chant, sport, documentaires) pour des centaines d’enfants, jeunes et adultes. En Europe, nous contribuons à la promotion de la philanthropie à impact à travers la presse et des masterclasses pour des family offices, wealth managers et écoles; de l’art (Pop-up museum, Digital tour Let’s dance for Peace, Phil-Auction®) ainsi de la slow fashion depuis 2010 avec notre nano marque Ezor©.

Ce projet soutient environ 350 personnes, y compris des élèves de l’enseignement de la seconde chance, des groupes de femmes et des familles vivant sous le seuil de pauvreté. L’objectif principal est de soutenir SISP Inde et de sensibiliser la Belgique aux problématiques Nord-Sud. En Inde, une approche multidimensionnelle est adoptée, se concentrant sur : La formation et l’autonomisation psychosociale des jeunes. Le soutien aux familles grâce à l’accès à de l’eau potable, à la formation sociale, aux soins de santé et aux soins des plaies. La création d’un atelier social employant une dizaine de femmes. En Belgique, l’accent est mis sur la collecte de fonds, la participation à des conseils communaux de coopération au développement (GROS) et la publication d’un journal trimestriel, « Krokantje ». Depuis sa création, SISP Inde a permis à des centaines de jeunes de poursuivre leurs études et de s’intégrer avec confiance dans la société indienne complexe. Les familles, les veuves et les femmes isolées ont été mieux équipées et soutenues par SISP, leur permettant ainsi de sortir de la pauvreté extrême. SISP est solidement intégré dans la communauté locale, collaborant étroitement avec les autorités, la police, les écoles et les organisations sociales, sans distinction de religion ou de caste, et en mettant un accent particulier sur les filles et les femmes.

Le projet "Reaching Street Children through Street Presence" vise à mettre en place un filet de sécurité à Bangalore et dans ses environs afin d'assurer le bien-être des enfants à risque qui ont le plus besoin de soins et de protection. 

Voici les activités et les résultats obtenus au cours de l'année écoulée. 
1. Présence dans les rues 
2. Sauvetage d'enfants 
3. Mesures de réhabilitation 
4. Activités de sensibilisation et formation
5. Implication des bénévoles
6. Mise en réseau et plaidoyer

Le Centre de Jour Ouvert (ODC) de Virlanie FAITH, Inc. à Bacolod offre une éducation (comme le Système d’Apprentissage Alternatif - ALS) et des formations aux compétences de vie (Programme de Vie Autonome) pour les enfants et jeunes marginalisés ou en situation de vulnérabilité. Il met l’accent sur l’autonomie et le développement holistique à travers des activités, des discussions sur les carrières et des services de base, tandis que la FAITH Farm accueille et soutient les jeunes aux besoins spécifiques.L’ODC fonctionne comme un espace quotidien d’apprentissage et d’autonomisation, souvent ouvert aux bénévoles et partenaires.

K'anchay garantit des parcours éducatifs durables dans les CEA’s (internats ruraux) fonctionnant sous son projet pédagogique.

Objectif spécifique : K'anchay garantit aux filles, aux garçons et aux adolescents du Nord de Potosí le droit à une éducation de qualité jusqu'à la fin du cycle secondaire, à travers le développement de compétences d'apprentissage socio-émotionnelles, une meilleure compréhension de la lecture et l'accès à une alimentation agroécologique équilibrée et diversifiée.

Résultats principaux attendus :

• Les étudiants des internats de K’anchay élargissent leur apprentissage dans au moins trois nouvelles compétences socio-émotionnelles : la prise de décision responsable, les compétences relationnelles, la conscience sociale, la conscience de soi et la maîtrise de soi.
• Les étudiants des internats de K’anchay, à différents niveaux d’apprentissage, préparent des résumés, paraphrasent et analysent de manière critique au moins huit œuvres littéraires par an.
• Le volume de production agroécologique augmentera d'au moins 15 % au cours de la troisième année du projet, et au moins deux nouveaux aliments agricoles produits au CEA de Toracarí seront incorporés dans le régime alimentaire des étudiants.

Depuis plus de 20 ans, le projet Ndako ya Biso, porté par l'association LBM (Lisanga mpo ya Bokolisi Mboka) à Kinshasa, accompagne les enfants et les jeunes en situation de rue dans leur parcours vers une vie plus stable et digne. Son approche va bien au-delà de l'accueil d'urgence : elle vise à protéger les enfants, restaurer leurs liens familiaux et favoriser leur réinsertion durable au sein de leur communauté.

Chaque année, près de 1 000 enfants et jeunes bénéficient du projet à travers un accompagnement global combinant hébergement, soutien psychosocial, accès à l'éducation, formation professionnelle, appui aux familles et sensibilisation des communautés aux droits de l'enfant. Cette approche intégrée permet d'agir simultanément sur les causes et les conséquences de la vie dans la rue.

Depuis sa création en 2004, le projet a permis la réunification de plus de 3 500 enfants avec leur famille. Chaque année, des centaines d'enfants poursuivent leur scolarité, de nombreux jeunes accèdent à une formation ou à un emploi, tandis que les familles bénéficient d'un accompagnement économique favorisant une réinsertion durable et la prévention des ruptures familiales.